TSA et Troubles associés : prise en charge TCC - PROFESSIONNELS

Formation créée le 18/07/2025. Dernière mise à jour le 28/08/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (37 avis)

Prochaine date

09/11/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

35 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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TSA et Troubles associés : prise en charge TCC - PROFESSIONNELS


⚠️ INSCRIPTION : ne pas utiliser le bouton « S'inscrire » de cette fiche ⚠️ Cette fiche présente le programme de la formation. Pour vous inscrire, ALLEZ SUR LA PAGE D'ACCUEIL puis consultez les « Prochaines sessions de formation » de la formation souhaitée et sélectionnez une session disponible. Toute inscription effectuée depuis cette fiche programme NE SERA PAS PRISE EN COMPTE. En l'absence de session programmée, l'inscription n'est pas possible. DATES EN COURS D'INSCRIPTION : 9 & 10 novembre 2026 + 30 novembre & 1er décembre 2026 + 11 janvier 2027 Présentation de la formation : Cette formation de 5 jours vise à adapter la prise en charge en thérapie comportementale et cognitive (TCC) des comorbidités psychiatriques chez les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) sans déficience intellectuelle. Elle combine théorie et pratique pour offrir des outils spécifiques et une supervision personnalisée.

Objectifs de la formation

  • Adapter les interventions TCC aux particularités cliniques des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • Mettre en œuvre des stratégies TCC pour la prise en charge des troubles fréquemment associés au TSA : le trouble obsessionnel-compulsif (TOC), l’anxiété sociale, la dépression.
  • Analyser des situations cliniques issues de la pratique des participants afin d’ajuster les interventions en TCC auprès de personnes présentant un TSA

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels formés aux TCC
  • Psychothérapeutes, psychologues, professionnels accompagnant des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) sans déficience intellectuelle
Prérequis
  • Maîtriser les principes de l’analyse fonctionnelle et connaître les principaux modèles d’analyse (ASERC, SORC, ABC)
  • Maîtriser et savoir mettre en œuvre au moins une technique d’exposition
  • Maîtriser les principes fondamentaux de la restructuration cognitive
  • Avoir une expérience dans l'accompagnement des personnes avec TSA sans TDI (déficience intellectuelle)

Contenu de la formation

Théorie
  • Rappel sur les TCC : techniques de base (différentes analyses fonctionnelles, alliance thérapeutique, techniques comportementales, techniques émotionnelles et techniques cognitives)
  • L’adaptation des TCC aux besoins spécifiques des TSA (analyse fonctionnelle, style de l’entretien thérapeutique, entretien motivationnel)
  • Le traitement psychothérapeutique du TOC chez la personne TSA
  • La prise en charge de l’anxiété sociale chez la personne TSA
  • La prise en charge de la dépression chez la personne TSA
Pratique
  • Présentation d’outils spécifiques : grille d’analyse fonctionnelle, échelle d’évaluation de l’intensité du trouble, agenda de l’humeur, planning d’activation comportementale, colonne de Beck, grille d’observation du TOC, protocole d’exposition prolongée aux souvenirs, technique d’exposition avec prévention de la réponse, conceptualisation de cas, techniques de respiration.
Journée de supervision
  • Reprise de situations sur des présentations d’étude de cas de la pratique des participants

Équipe pédagogique

Anne-Sophie Dubois est psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie, thérapeute en thérapie cognitive et comportementale, formatrice. Elle supervise des services hospitaliers et médico-sociaux dans l’accompagnement de personnes TSA. Anne-Sophie travaille dans une équipe mobile d’appui à la protection de l’enfance. Elle travaille sur la recherche autour des adaptations des protocoles en TCC pour la PEC des comorbidités chez les personnes ayant un TSA. Elle a co-écrit un chapitre du livre du Docteur Fanget sur la spécificité des personnes TSA sans DI face aux manipulateurs.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Présentations d’étude de cas de la pratique des participants

Ressources techniques et pédagogiques

  • Grille d’analyse fonctionnelle
  • Échelle d’évaluation de l’intensité du trouble
  • Agenda de l’humeur
  • Planning d’activation comportementale
  • Colonne de Beck
  • Grille d’observation du TOC
  • Protocole d’exposition prolongée aux souvenirs
  • Technique d’exposition avec prévention de la réponse
  • Conceptualisation de cas
  • Techniques de respiration

Qualité et satisfaction

Un questionnaire est proposé en début de formation afin d'évaluer le niveau des stagiaires. Un questionnaire de post-formation des connaissances est proposé aux participants en fin de formation afin de valider les acquis de la formation. Un questionnaire de satisfaction est proposé en fin de formation afin d'évaluer les objectifs et les aspects logistiques, pédagogiques et généraux de la formation.
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (37 avis)

Lieu

Salle 7 - Bâtiment 416 - CH Le Vinatier 95 boulevard Pinel 69500 Bron

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une étude des besoins est réalisée en amont avec la référente handicap du CRA Rhône-Alpes.

Prochaines dates

TSA et troubles associés : prise en charge TCC - Novembre...
du 09/11/2026 au 11/01/2027 Bron
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