PARCOURS VINELAND
Formation créée le 22/08/2025.
Version du programme : 1
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Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
12 heures (2 jours)
Cette formation est gratuite.
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PARCOURS VINELAND
Le Parcours VINELAND-II composé de 3 modules permettra aux participants d’accéder à une formation complète sur cet outil d’évaluation fonctionnelle et psychométrique.
Objectifs de la formation
- L’échelle « VINELAND-II » permet d’évaluer les compétences adaptatives de l’enfant ou de l’adulte, sur trois domaines : la communication, la vie quotidienne et la socialisation. Pour les enfants de moins de 4 ans, les compétences motrices sont également explorées.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels ayant une pratique d’évaluation auprès de personnes TSA
Prérequis
- Être sensibilisé à l’autisme
Contenu de la formation
Module 1 : Formation théorique
- Familiarisation avec les principes techniques de l’évaluation, la cotation et l’interprétation de l’échelle de Vineland-II
- Présentation de l’outil
- Techniques et règles de passation et de cotation
- Échanges sur l’interprétation des résultats
Module 2 : Entraînement à la cotation
- Entraînement à la pratique de la cotation et perfectionnement de l’utilisation de l’outil et son interprétation clinique
- Analyse d’une passation de Vineland-II à partir d’un entretien filmé
- En distanciel : visionnage d’un entretien filmé et cotation en autonomie
- Le jour de la formation présentielle : retour sur la cotation, analyse des scores et élaboration des objectifs en lien avec les résultats de l’échelle
- Échanges sur les questionnements liés à la pratique de ce type d’évaluation
Module 3 : Analyse de cas complexes
- Supervision de la pratique mise en œuvre suite aux deux premiers modules : analyse et mise en commun
- Utilisation de la Vineland-II à des fins de diagnostic différentiel et de construction du plan d’intervention
- Détails techniques de la passation
- Interprétation des résultats
- Rédaction du compte-rendu d’évaluation
- Formulation de pistes d’action dans le projet d’accompagnement et de soin
- Analyse des différents profils cliniques dans des cas complexes
Équipe pédagogique
Nathalie Touil, neuropsychologue au CRA RA et membre de l’équipe de recherche clinique qui a traduit et validé les normes en français de la Vineland-II. Nathalie est coauteure d’un guide d’évaluation fonctionnelle dans les troubles du développement intellectuel. Elle s’intéresse plus particulièrement aux questions de diagnostics complexes dans les troubles du neurodéveloppement.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants de 95% sur les sessions précédentes.
Lieu
CRA Salle Formation 2ème étage - Bâtiment 211 - CH Le Vinatier
95 boulevard Pinel 69500 BRON
Capacité d'accueil
Entre 1 et 17 apprenants