Sensibilisation à la Communication Améliorée et Alternative (CAA) - PROFESSIONNELS ET PROCHES AIDANTS

Formation créée le 23/06/2026. Dernière mise à jour le 22/07/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (84 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)
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Sensibilisation à la Communication Améliorée et Alternative (CAA) - PROFESSIONNELS ET PROCHES AIDANTS


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Objectifs de la formation

  • Acquérir des connaissances théoriques de base en CAA (Communication, langage, CAA / Modèle de participation / Classification des dispositifs)
  • Connaître les principaux systèmes de CAA utilisés dans l’autisme en France
  • Connaître les ressources francophones en CAA

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Aidants familiaux et professionnels accompagnant des personnes avec des besoins potentiels de CAA : difficultés à utiliser du langage oral de manière fonctionnelle (difficultés importantes de parole et/ou très peu de vocabulaire)
  • Les profils autistes sachant bien utiliser le langage oral mais pas toujours s’adapter à leur interlocuteur auront plutôt besoin d’améliorer leurs habiletés sociales, mais n’auront pas forcément besoin de CAA.
Prérequis
  • Être sensibilisé·e à l’autisme

Contenu de la formation

Notions théoriques de base
  • Modèle de participation, autodétermination, participation sociale
  • Communication, langage, parole
  • Droit à la communication, contexte législatif
  • Fonctions de communication
  • Vocabulaire de base et vocabulaire spécifique
  • Accès alternatifs
  • Modélisation
Présentation des ressources francophones en CAA
Présentation des différents outils de CAA et d’accessibilité cognitive
  • Classification des outils de CAA
  • Signes gestuels
  • Classeurs de demande, tableaux de choix
  • Tableaux de communication (TLA)
  • Outils de communication complets (dits « linguistiquement robustes »)
  • Autres outils à associer à la CAA : structuration (plannings visuels), cahier de vie, tableaux de choix

Équipe pédagogique

Emilien Loquais est orthophoniste à l’Equipe Mobile Autisme du CRA RA, et exerce également une activité clinique en libéral. Il a développé une expertise dans les champs de la CAA et des troubles alimentaires pédiatriques. Il est formé à l’Evidence Based Practice (EBP) et aux méthodes d’intervention recommandées par la HAS pour le public TSA (ABA, TEACCH, habiletés sociales/pragmatique, jeu …).

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • QUIZ Pré-formation
  • QUIZ Post-formation
  • Questionnaire de satisfaction générale

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (84 avis)

Lieu

Amphithéâtre - Bâtiment 415 - CH LE VINATIER 95 boulevard Pinel 69500 BRON