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Communication Alternative et Améliorée (CAA) : devenir référent en établissement

Formation créée le 22/08/2025. Dernière mise à jour le 18/11/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

05/03/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Communication Alternative et Améliorée (CAA) : devenir référent en établissement


Cette formation de 3 jours vise à permettre aux professionnels motivés par la Communication Alternative et Améliorée (CAA) de devenir référents au sein de leur établissement. Les participants apprendront à soutenir et à développer des projets CAA dans leur environnement professionnel.

Objectifs de la formation

  • - Acquérir des connaissances théoriques de base en CAA : Communication, langage, CAA / Equipe de CAA / Modèle de participation / Classification des dispositifs
  • - Connaître les principaux systèmes de CAA utilisés dans l’autisme en France
  • - Être capable de préparer et présenter une formation flash à un outil, une méthodologie, une approche
  • - Connaître les outils d’évaluation utiles en CAA
  • - Savoir évaluer le niveau de communication d’un usager
  • - Pouvoir adapter des objectifs de communication à l’issue de l’évaluation
  • - Connaître les ressources francophones en CAA

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • - Paramédicaux (orthophonistes, ergothérapeutes, orthoptistes) exerçant en institution
  • - Psychologues exerçant en institution
  • - Travailleurs sociaux (éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs) exerçant en institution
Prérequis
  • - Avoir été missionné pour devenir référent CAA de son établissement après concertation avec la Direction/l’équipe cadre, à l’issue de cette formation intelligibles) et/ou très peu de vocabulaire
  • - Travailler au quotidien avec des profils de personnes qui ont des grandes difficultés à utiliser du langage oral de manière fonctionnelle : difficultés importantes de parole (difficilement
  • Les profils autistes sachant bien utiliser le langage oral mais pas toujours s’adapter à leur interlocuteur auront plutôt besoin d’améliorer leurs habiletés sociales, mais n’auront pas forcément besoin de CAA.
  • - Motivation pour améliorer les possibilités de communication des personnes avec Besoins de Communication
  • - Idéalement avoir déjà fait des essais de mise en place de moyens de communication alternatifs

Contenu de la formation

Théorie
  • Définition de la CAA et philosophie du Modèle de participation
  • Améliorer la compréhension : structuration et posture de partenaire de communication
  • Améliorer l’expression : – classeurs de demande type PECS – dispositifs robustes et modélisation
  • Se raconter : cahier de vie
  • Évaluer les compétences de communication
  • Monter un projet de communication : quels objectifs pour quels profils
Pratique
  • Les référents CAA formés auront la possibilité d’être intégrés à un réseau professionnel pour poursuivre les échanges
  • Des groupes d’analyse de la pratique seront ensuite organisés dans le cadre de l’Équipe Mobile Autisme du CRA, à fréquence régulière (1 fois/trimestre) pour réfléchir en groupe sur des situations cliniques

Équipe pédagogique

Emilien Loquais est orthophoniste à l’Equipe Mobile Autisme du CRA RA, et exerce également une activité clinique en libéral. Il a développé une expertise dans les champs de la CAA et des troubles alimentaires pédiatriques. Il est formé à l’Evidence Based Practice (EBP) et aux méthodes d’intervention recommandées par la HAS pour le public TSA (ABA, TEACCH, habiletés sociales/pragmatique, jeu …).

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Un questionnaire est proposé en début de formation afin d'évaluer le niveau des stagiaires. Un questionnaire de post-formation des connaissances est proposé aux participants en fin de formation afin de valider les acquis de la formation. Un questionnaire de satisfaction est proposé en fin de formation afin d'évaluer les objectifs et les aspects logistiques, pédagogiques et généraux de la formation.

Lieu

CRA Salle Formation 2ème étage - Bâtiment 211 - CH Le Vinatier 95 boulevard Pinel 69500 BRON

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une étude des besoins est réalisée en amont avec la référente handicap du CRA Rhône-Alpes

Prochaines dates

Référents Communication Alternative et Améliorée (CAA) po...
du 05/03/2026 au 26/03/2026 Bron